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第五章 爱的语言之四：接受礼物 给予及接受礼物是表示爱的有力方式。在给予礼物的时候，果效常常会延续到好几年以后。最有意义的礼物会变成爱的象征，而那些真正传达爱的礼物，则是爱之语的一部分。 当我们问10岁的瑞吉儿她为何这么确定父母爱她，她回答说："到我房间来，让我带你们看看。"一进到她的房间里，她就指着一个巨大的泰迪熊说："他们从加州带这个回来给我。"然后，她摸着一个毛绒绒的胖小丑说："当我上一年级的时候，他们买这个送给我。而这只傻里傻气的猴子是他们去夏威夷度结婚周年庆时带回来的。"她继续绕着房间走，指出一打以上的礼物都是父母过去这几年所送的。所有的礼物都摆在一个特别的地方以展示父母的爱。 给予及接受礼物是表示爱的有力方式。在给予礼物的时候，效果常常会延续到好几年以后，最有意义的礼物会变成爱的象征，而那些真正传达爱的礼物，则是爱之语的一部分。然而，孩子必须觉得父母真的关心他，父母才能真正传达出第四种爱的语言--接受礼物。因此，其他爱的语言要伴着礼物一起送给孩子。为使礼物能表示衷心的爱，孩子的情绪箱子需要维持充满的水准。这代表父母要组合身体的接触、肯定的言词、精心的时刻和服务的行动，使孩子的爱箱充满。 茱丽说这些爱的语言帮助她更了解两个女儿--6岁的麦若莉和8岁的梅丽迪斯，"丈夫和我常常出差，两个女儿就和祖母暂住在一起。当我们出差时，我都会买些东西给她们。梅丽迪斯总是比麦若莉对礼物表现得更兴奋，我们一进家门，她就一直说着要礼物。当我们拿礼物的时候，她更兴奋得跳上跳下。而当她打开礼物时，更是'哦、啊'地叫个不停。然后，她会在房间里为这份礼物找一个特别的隐匿处，并要我们去看放置的地方。当朋友来拜访时，她说是带他们观赏最近的礼物"。 相反地，尽管麦若莉很有礼貌地感激父母的礼物，但她对了解行程比较兴奋。据茱丽说："麦若莉会来到我们跟前，听我们述说这趟旅行的每个细节。她跟我们个别谈了以后，又会跟我们一起谈论，似乎能吸收我们所说的每一件事。反之，梅丽迪斯则很少过问我们去了哪里，或我们看到什么。" 有人问茱丽要如何处理这个发现，她说："唔，我要继续买礼物给这两个女孩子。但现在我不会因为麦若莉表现不如梅丽迪斯兴奋而心里受伤。过去我一直深受困扰，因为我认为麦若莉的意义就如同礼物对于梅丽迪斯的意义一样。我和丈夫不但每次旅行后，都同时更努力给麦若莉更多精心的时刻，而且其他时间也一样。并且，我们要教麦若莉表达接受礼物的爱语，正如我们希望教梅丽迪斯表达精心时刻的爱语一样。" 给予的恩典 将给予和接受礼物作为示爱的方式，是一种普遍的现象。礼物的英文字"gift"乃是源自于希腊文"charis"，意思为'恩典'，或是一个不配得的礼物"。这个字背后的意义是，如果这礼物是配得的，那么它就是一个报偿。一份真正的礼物不是对所提供之服务的报偿。相反地，对接受的人来说，礼物是一种爱的表示，是赠送者白白给予的。在我们的社会中，并非所有的给予都是如此真诚的，特别是在商业界中，很多礼物都是与某公司做生意的回报，或是一种贿赂，期望以后能跟某人达成交易。这项物品不是单纯的为着收受者的利益而给的，而只是感谢其做了某项财务贡献的一个方式，或者是希望其更进一步贡献的一种要求。 父母给予孩子礼物，也要作同样的区分。当父母提供一个礼物叫孩子清扫房间，这就不是一个真正的礼物，而是服务的报偿。当父母应允给孩子一个冰淇淋甜筒，叫他下一个小时乖乖看电视，那么这个甜筒就不是礼物而是贿赂，那是用来操纵孩子行为的。尽管孩子可能不懂得"回报"或"贿赂"等字眼，但他们了解这种概念。 有时候父母真心诚意地要送一个礼物，也会传送出错误的信息，如果他们忽略孩子对于爱的深层感情需要。事实上，一个不觉得被爱的孩子很容易误解礼物的意义，认为它是有条件的给予。有一个母亲在很大的压力并与孩子不和的情况下，送孩子一个新棒球，后来她在马桶里看到那个球。 "杰生，你的球在这里干什么？你不喜欢它吗？" "对不起。"是杰生惟一的答复。 第二天，她在垃圾筒里发现这个球。她再次跟孩子谈，而他也只是盯着地上，说："很对不起。" 后来，妈妈学会专注于使杰生的情绪箱子充满，特别是在他上床睡觉的时候。她很快地看到一个转变。几周后，她送给杰生一支球棒，这一次，他抱着她且笑容可掬地说："谢谢你，妈妈！" 杰生是一个爱箱空空如也的温顺孩子的典型。这类孩子很少公然表示他们的痛苦和需要，但会用间接的方式表示他们的感情。这种处置或忽略礼物的方式，是这类孩子爱箱需要充满的典型例子。 使礼物产生最大的效益 给予的恩典与礼物的大小和花费的关系微乎其微，便它每一方面都与爱息息相关。你或许仍记得祖父母告诉过你，在经济大萧条的时期，一个最好的圣诞节礼物，是收到一个橘子和一件日用衣物的故事。现在，身为父母的我们并不常把生活必需品视为礼物，而是当做必须供应给孩子的项目。而且我们依然常带着爱心为孩子的真实益处把它们送给孩子。让我们大肆地庆祝这些礼物吧！如果我们不把礼物当做一种爱的表示呈现出来，孩子会把它当做"应该得到的东西"来接受，也因此无法体会到礼物背后的爱。 下面有个建议，可以把普通礼物变成一种爱的表示。花点时间把新的学校制服包装好，然后当家人围着餐桌坐定的时候送给孩子。打开礼物可以带给孩子一个惊喜的情绪，而且你又能展示每一件礼物，不管它是必需品或是奢侈品，都能变成一种爱的表示。这样欢庆所有的礼物，也能教导孩子如何回应送东西给他们的人。你既因着恩典送给他们，就要他们带着感恩的心回应，不管这个礼物是大是小。 买玩具当做礼物给孩子时，要注意一个警告，你在玩具店里需要真正的智慧。店里的玩具数量多如牛毛，所以你必须很会精挑细选。这些庞大数量的玩具又被电视广告复杂化，而且玩具店常会把最新流行的玩具向孩子炫耀，因此会制造出60秒钟这前所没有、到了明天或许就会消失的购买欲望。在玩具店这段时间里，很多孩子会坚持要买他们刚在荧幕上看到的玩具。 不要让广告厂商决定你要买给孩子的东西。仔细检查玩具后，问自己诸如下列的问题："这个玩具技传达什么信息给孩子？我能否坦然接受该信息？孩子玩这个玩具能学到什么？它全部的效果倾向于正面或负面？这个玩具能玩多久？它的正常寿命有多长？它的吸引力是不有限，或会使孩子沉迷忘返？我买得起这个玩具吗？"永远不要买一个你负担不起的非必要玩具。 并非每个玩具都必须具有教育意义，但都必须能对孩子的生命产生积极的作用。请注意，购买高科技的电脑玩具，可能会使孩子暴露于一个和家庭格格不入的价值系统中。他们从电视、邻居和学校的朋友中，已经学到够多这类东西了。 扭曲送礼的目的 千万要小心！送孩子礼物当做其他爱语的替代品，通常对我们很有诱惑力。这样做的原因很多，父母有时候宁可送礼物而不肯真正地把自己奉献给孩子。对于那些在功能失常的障碍家庭中长大的人，给予礼物似乎比感情投入更容易。另外有些人则可能没有时间、耐心或知识去明白如何送孩子真正需要的东西。他们真的爱孩子，但似乎不知道如何供给孩子所需的情绪安全感与自我价值感。 在我们这个忙碌和富裕的社会中，大部分孩子清醒的时间父亲不在家，而且过半数的母亲出外工作，他们对于没有足够的时间跟家人在一起都有极大的罪恶感。许多父母买了太多礼物来作为自己对孩子关注的替代品。这些父母企图用礼物来当做医治他们失控生活的万灵丹。 当父母分居或离婚之后，孩子跟有监护权的一方父母住在一起时，滥送礼物的情形特别普遍。这些没有监护权的父母，或许是因为分居的痛苦，也可能是基于离开家庭的罪恶感，常常会被诱导去送很多礼物给孩子。当这些礼物过度昂贵、不经大脑选择，并用来与监护父母所供应的东西较劲时，实际上就变成一种贿赂的方式，企图贿赂孩子的爱，它们也可能是向监护父母报仇的一种潜意识做法。 孩子接受了这种欠缺考虑的礼物之后，终究会看穿它们真正的本质，也会从这当中得知至少有一方父母把礼物当做真爱的替代品。这会使孩子变成物质主义者且喜欢操控别人，因为他们学会了用不正当的礼物操纵人的感情和行为。这种替代品将使孩子在人格和诚信上，产生悲剧性的后果。 我们想到独自养育三个孩子的苏珊，她与查理离婚已经三年了。查理现在跟第二任妻子过着很奢华的日子。而苏珊与孩子则仅能勉强糊口度日，以致15岁的丽莎、12岁的小查理和10岁的安妮，都很热衷于拜访爸爸，每个月有二个周末会去看父亲，而查理则会带他们去作昂贵的户外活动，例如滑雪与划船等。难怪孩子们喜欢去拜访父亲，这就是有趣的地方--而且他们愈加抱怨在家无聊。他们常带着许多奢侈的礼物回家，并常对苏珊发脾气，特别是当他们拜访爸爸回来之后的几天。查理逆转孩子们的感情去反抗苏珊，是想要为自己赢回孩子们的爱。他不知道当孩子长大一点，他们会因为父亲的操纵而轻视他。 幸运的是，苏珊说服查理接受她的忠告，并寻找比较健康的方式对待孩子。起初，这表示摒弃他们过去不同的意见与愤怒，一起为满足孩子的情绪而共同努力。在这个商议过程中，他们都变成填满爱箱的专家。当查理学会使用所有的一种爱语与孩子建立关系，并学习把送礼物当做爱的表示而非操纵的工具时，孩子们的反应棒极了。尽管离婚的怨偶为孩子这样通力合作的情形并不多见，但是尝试这么做的人已经越来越多。 另一种滥给礼物的情况，发生在父母对孩子表示多种爱之后，仍然买很多礼物给孩子，使他们的房看起来像杂乱无章的玩具店。这种不节制的作法使礼物失去特别的意义，孩子的礼物数目多过他所能体验的，最后会变成没有任何礼物具有意义，而这孩子对接受礼物的热情就消失殆尽了。这些玩具对他反而变成一种负担，因为父母期待他把礼物整理得有模有样。 花大笔钱买礼物，就像带孩子去一人玩具店，说："这所有一切都是属于你的。"孩子开始可能兴奋一阵子，但当他四处乱闯一会儿之后使冷淡对之。适当的玩具应该帮助孩子学到如何愉快地集中注意力。为了实现这个目的，父母和祖父母或许要给孩子比较少而不是比较多的玩具，而且是经过仔细选择、有意义的礼物，而不是外观讨好的物品。 给予有意义的礼物 当你送礼物给孩子的时候，心中要有一把尺。礼物应该真的是爱的表达。如果它们是服务的报酬或是贿赂，就其本质而言就不该称为礼物。这样，为孩子的益处且当做爱的表示而选购的真礼物，才能按着它的本质被孩子享有。 除了圣诞礼物和生日礼物之外，很多礼物应该由你和孩子共同选择，尤其当孩子长大而对衣服、鞋子、背包等有较多意见时，这点特别适用。孩子也会渴望非必要的玩具，当你无法供应他们所求的一切时，便要考虑到他们个别的喜好。这个考虑包括区别该渴望是短暂或长久的、健康或不健康的，且这玩具会带来正面或负面的效果。无论何时，你要明智地选购孩子真正要的玩具。 请记住，不是所有礼物都要在店里买。当你沿着一条弯路走或经过一处停车场时，也可能找到特别的礼物。野花、奇石，甚至漂流木，若用一种有创意的方式包装或呈现，都可以成为礼物。礼物也可以利用家庭用品来制作。年幼的孩子还没有金钱的概念，礼物是做的或买的，对他一点都不重要。如果这个礼物能刺激他们的创造力，就很有意义，且能使你与孩子在爱中紧紧相系。 艾美的戒指 在前面，我们曾说过有些孩子在接受礼物的当时，并没有很热情的回应，但几年后却变得非常珍惜它。泰德在女儿拒绝他的礼物数年后，发现到这点。当泰德在国外旅行时，为12岁的女儿艾美买了一枚戒指，在回家时送给她。但艾美对这个礼物兴趣缺乏，把它扔在一个化妆盒里。 泰德很失望，后来时间一久，也就忘了这枚戒指。在艾美13-19岁的青春期，她的行为伤透了父母的心，使泰德对她的前途到了绝望的地步。甚至当艾美的态度和行为戏剧性地恢复时，她的父亲也不敢相信她是来真的。泰德怀疑女儿的真诚，使父女难以回复渴望的亲子关系。 然后，有一天，泰德发现艾美戴着很久以前--即她出轨之前父亲所送的戒指。当他了解到女儿要告诉他意思是--她现在已经能自我节制且可以被人信赖时，泰德感动得泪流满面。 当泰德问艾美这是不是她的意思时，她承认这就是她所要的--当她成长和改变时能得到别人的信任。父女两人抱着哭成一团。之后艾美继续表现得很好。 这个故事说明，一份礼物象征的意义有多么大。如果父母能使艾美的爱箱充满，或许她就不会遭遇到所经历过的严重问题。她的感情需要先得到满足，才有能力接受或赞赏一份礼物，并对这份赠礼予以热情的回应。 当孩子的主要爱语是接受礼物 大多数孩子都对礼物回应得很积极，而对有些孩子来说，接受礼物是他们的主要爱语。从孩子乞求东西的方式，你或许以为所有孩子都是这样。的确所有小孩子和大人都想要得到更多东西。但主要爱语是接受礼物的孩子，当他们收到礼物的时候，反应就有所不同。 主要爱语是接受礼物的孩子，总是对接受礼物这件事十分慎重。他们希望礼物有包装，或是以一个独特和创意的方式赠予。这些都是爱的表示。他们会查看包装纸，也可能谈论包扎的蝴蝶结。打开礼物的时候，他们常会"哦！啊！"地叫个不停。这些对他们似乎重要得不得了--而实际上也是。当们打开礼物时，会觉得非常特别，并且要你全神贯注地看着他们的一举一动。请记住，对他们来说，这是爱所发出来的最大声音。他们将礼物视为你和你的爱之延伸，并且他们想与你分享这个宝贵的时刻。一旦打开了礼物，他们会拥抱你或对你感激不尽。 这些孩子也会在房间里腾出一个特别的地方，以便骄傲地展示这份新的礼物。他们会跟朋友分享这份礼物，并且会在接下来的几天内一再地拿给你看，并且说自己是多么喜欢它。这份礼物在他们的心里占有一个特殊的地位，因为实际上，它是你爱的表示。看到礼物就使他们想到自己是被爱的。至于礼物是做的、找的或买的，对他们并不重要；也不管这是不是他们要的东西，重要的是，你想到他们。 孩子们说的话...... 从下面这些孩子的话透露出，礼物是最能传达爱的语言。 5岁的法兰基，上幼儿园两天后，对祖母说："我的老师爱我。奶奶，你瞧瞧她给我什么。"他拿出一把刻着很大数字且明晃晃的蓝尺，这是老师爱他的证据。 6岁的丽莎问我们："你们曾经碰到过慈爱的人吗？他就在这里。"她手指着一个老绅士，说："他给所有的孩子口香糖。"对丽莎来说，他是一位慈爱的人，因为他送礼物给人。 15岁的米雪民，被问到如何知道父母爱她时，她毫不犹豫地指着上衣、裙子和鞋子，说："我身上的每件东西都是他们给的，我认为这就是爱。他们不但给我必需品，而且还远超出我所需要的。事实上，我把这些东西分享给那些父母买不起他们想要的东西的朋友。" 克利斯，18岁，过几周要上大学。当我们问他觉得父母爱他有多深？用0-10尺度表示时，他立即说："10"。为什么是10呢？"看到这辆车了吗？"他指着一辆红色本田汽车问道，"这是父母买给我的。我不配得到这辆车，因为我在念高中时并没有尽到最大的努力。但是他们告诉我他们以我为荣，而这辆车是他们爱的表示。我所要做的只是负责换机油和维修而已。 "我的父母一向都是这样。他们总是给我所需要的一切--我高中所有的运动器材、衣服及每一件东西。他们是我所知道最慷慨的人。我并不会利用他们慷慨的心，但我确信他们爱我。现在，我将要上大学了，我知道我想念他们。" 对这样一个孩子，礼物不仅是物品而已，而是深具意义的爱的表示。因此当礼物损坏或遗失时，他们会特别痛心。并且，如果送礼物的父母移动、毁坏，或在一时狂怒中说："我很后悔给你这个东西。"这孩子可能会情绪崩溃。以负面方式表达出这个主要爱语，将会使孩子感到非常痛苦。 这些孩子的爱箱需要保持满盈的状态--否则他们就不能成长到最佳的状态。请记住，虽然你持续充满孩子的情绪箱子，而他们现在可能不知道你给了多少，但当他们年纪渐长时，他们会回想起并体认到你的爱与同在是最佳的赠礼。
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