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卷五 讓夢想成真()

 

不要讓別人的猜疑阻礙了你追求夢想的決心



        我做得到

           覺得自己能做到或不能做到,其實只在一念之間。

                          ——亨利·福特
       

        洛克·里昂茲是紐約空軍噴射機防衛隊隊員馬丁·里昂茲的兒子。洛克5歲時,有天和母親開著小貨車行經阿拉巴馬的鄉間小道上。他悠閒地睡在前座,腳則舒服地放在母親凱莉的大腿上。

        凱莉小心地將小貨車從兩線的鄉村小路面轉向狹窄的小橋。沒想到路上有個坑洞,使整輛車滑出路面,向路邊沖出,右前輪也因此凹陷。由於害怕整個車子翻覆,凱莉趕緊用力踩油門,把方向盤轉向左邊,試圖把車子拉回路上。但是事與願違,洛克的腳被卡在凱莉的腿及方向盤中。因此車子失去了控制。

        小貨車跌跌撞撞掉20尺下的峽谷中。直到車子掉入底,洛克才醒了過來:媽咪,發生什麼事了?車子怎麼四腳朝天?

        凱莉滿臉是血,不辨東西。車子的變速杆插進了她的臉,從額頭到嘴唇被撕裂。牙齦殘破,臉頰損毀,肩膀也被壓碎。一段粉碎的骨頭竟從她的腋下穿出。整個人則被支離破碎的車門壓得動彈不得。

        而洛克則奇跡般的毫髮未傷,他嚷著:媽咪,我會帶你出去。他從凱莉的下面爬了出來,經由車窗離開了小貨車,並嘗試著將母親拉出車子,但凱莉一動也不動。凱莉在昏昏沉沉中只是哀求:讓我睡一下吧!洛克則大聲喊叫:媽咪,你要支持住,千萬別睡著啊!

        洛克又鑽進了小貨車,並將凱莉推出車子的殘骸。又告訴凱莉,他將爬到馬路上去攔車子求救。由於害怕在黑暗中,沒有人會看到這麼小的男孩,凱莉拒絕讓洛克單獨前往。母子兩人只好慢慢地爬上堤防,洛克用瘦小的身軀將二倍半重的母親往上推。就這樣一寸一寸有如蝸牛爬行。凱莉感到如此疼痛,幾乎要放棄希望,但洛克始終鼓舞著她。

        為了鼓勵凱莉,洛克告訴媽媽想想《小火車》的故事。其實這是個典型的童話故事,敍述小火車雖然只有小小引擎,卻能爬上陡峭的山頭。為了提醒凱莉振作起來,洛克則重複故事中提到的我相信你能做到,我相信你能

        仿佛過了一世紀,他們終於爬到了路邊,洛克才有亮光看清母親受重創的臉。他開始淚流滿面,揮舞著雙手,對著駛過的貨車呼喊:停下來,請停下來!向司機懇求:請帶我媽咪到醫院。

        總共花了8個小時,縫了344針來整合凱莉的臉,雖然她如今看起來和以往大不相同;過去她有筆直的鼻子,薄薄的嘴唇以及高高的顎骨,現在則是扁鼻、闊嘴、塌頰。但臉上留下很少疤痕,而且已經痊癒。

        洛克的英勇事蹟成了大新聞。但這個有膽識的小男孩,卻很謙虛地認為自己沒有做什麼事。他說:這一切都在意料之外,我只是做了該做的事,任何人在當時都會那樣做的。凱莉則感動地說:如果不是洛克,我可能早就因流血過多而死了。

        (蜜雪兒·柏芭)



        安息吧,我不能先生

           勝人者有力,

             自勝者強。
       

        唐娜所帶的小學四年級和我以往所看過的差不多。教室,學生坐了5排,每排有6個位子。而老師的桌子則放在教室的最前面,面對著學生。公佈欄上貼著學生的作業。大體看起來,是個典型的小學生教室。但我第一次走進去時,總覺得有些不尋常,仿佛有件神秘的事要發生。

        唐娜是密西根小學的資深老師,再過兩年便要退休了。她志願參加我所組織策劃的全市教職員在職訓練。這個訓練主要是借著一些表達的方式來鼓勵學生,對自己有信心,進而愛惜自己的生命。唐娜的工作則是借著參與訓練進而將這些理念實現,至於我所要做的則是去訪查並鼓勵這些活動。

        我在班級後面的一個空位子坐下來。每學生都乖乖地坐在位子上,絞盡腦汁在紙上寫著。有個小朋友偷偷告訴我,她要在紙上填寫所有她自認做不到的事情。

        她的紙上寫著:我無法將足球踢過第二條底線。”“我不會做三位數以上的除法。”“我沒辦法讓黛比喜歡我。她非常認真地填寫,即使已寫了半張紙,她仍舊沒有停下來的意思。

        我沿著各排巡視每學生,每個人都在紙上寫下他們所不能做的事。諸如:

        “我沒法做10次的仰臥起坐。

        “我發球無法超過前邊的球網。

        “我不能只吃一塊餅乾就停止。

        此時,整個活動引起我的好奇心,所以我決定去看看唐娜在做些什麼。我接近她的時候,發現她也忙著填寫。我想還是不要打擾她的好。

        “我無法讓約翰的母親來參加母子會。

        “我無法不用體罰好好管教亞倫。

        在我心裏是反對學生老師如此專注于消極的一面,而不去看積極的那一面,諸如:我能做這一類的。但我仍回到後面的位子、坐下來繼續觀察,學生大約又寫了10分鐘。大部分填滿了一整張紙,甚至有人開始了下頁。

        唐娜告訴學生,完成現在寫的這一張。並指示學生將紙對折,交到前面來。學生依次來到老師的桌子前,把紙張投入一個空的鞋盒內。

        把所有學生的紙張收齊之後,唐娜把自己的也投進去。她把盒子蓋上,塞在腋下,帶頭走出教室,沿著走廊走。學生跟著老師走了出去,而我則尾隨其後。

        走到一半,整個行列停了下來。唐娜進入守衛室,找尋鐵鏟、鐵鍬。她一手拿著盒子,另一手拿著鐵鍬,帶領大家到運動場最遠的角落邊,大家開始挖了起來。

        原來,他們打算埋葬我不能。整個挖掘過程歷時10分鐘,因為每孩子要輪流挖。直到洞3尺深的時候,他們將盒子放好,立刻用泥土把盒子完全埋葬。

        31個十多歲的小孩,圍繞著這剛埋好的墓地,裏面埋著所有每一個力不能勝的事情,這些深深地埋藏在3尺的泥土下。

        此時唐娜開口了:小朋友,現在手牽手,低頭默哀。學生很快地牽手圍繞墓地成了一個圓圈,低下頭來等待,唐娜則念出一段頌詞。

        “各位朋友,今天很榮幸能邀請各位來參加我不能先生的葬禮。他在世的時候,參與我們的生命,甚至比任何人影響我們還深。他的名字,我們幾乎天天掛在嘴邊,出現在各種場合:如學校、市政府、議會、甚至白宮。

        “現在,希望我不能先生能平靜安息,並為他立下墓碑,上面刻著墓誌銘。死者已矣、來者可追,希望您的兄弟姊妹:我可以我願意能繼承您的事業。雖然他們不如您來得有名、有影響力。如果您地下有知,請幫助他們,讓他們對世界更有影響力。

        “願我不能先生安息,也希望他的死能鼓勵更多人站起來,向前邁進。阿門

        聽完這段頌詞之後,我想孩子們是永遠不會忘記這一天的。這個活動是這樣具有象徵性,這樣意義深遠。這個特別的正面鼓勵將深刻在每孩子的心靈上。

        寫上我不能,埋葬它、聆聽頌詞。老師完成了大部分的活動,但現在還沒結束。她帶領學生回到教室。

        大家一齊吃餅乾、爆米花、果汁,慶祝他們越過了我不能的心結。唐娜則用紙剪下墓碑形狀,大面寫著我不能,中間加上安息吧!再把日期填上。

        這個紙墓碑掛在唐娜的教室。每當有學生無意說出:我不能……”這句話的時候,唐娜只要指著這個象徵死亡的標誌。孩子們便會想起我不能已經死了,進而想出積極的解決方法。

        我不是唐娜的學生,事實上她是我教出來的學生。但從這次的活動,我從她身上學到一個永久不變的功課。

        直到如今,只要我聽到有人就:我不能……”我的腦中立刻浮現出那個葬禮的情景。和小朋友們一樣,我會記起我不先生已經死了。

        (其克·默門)



        三三三的故事

           我們可以做到任何事,只要我們把焦點放在如何去做,而不是想著這是辦不到的
       

        上週末,我在多倫多北方的得赫多基參加一項研討會。那個星期五的晚上,在我們北方的小鎮巴爾被颶風所侵襲,造成12人死亡,百萬元的財產損失。星期天晚上,我回家時,途中行經巴爾。靠著公路旁,我停下車,看了看四周的情況。到處是一片混亂,眼睛所及,是傾倒房屋與翻覆的汽車。

        那天晚上鮑伯·譚普爾頓也沿著公路停靠,看到和我所見到一樣悲慘的災情。但他的想法不只是難過而已。鮑伯是無線電臺的副總裁,擁有安大略至魁北克一帶許多的電臺。他想利用這些電臺,幫助此地的災民。

        星期一晚上,我在多倫多舉行另一個研討會時,鮑伯·譚普爾頓以及另一位副總裁鮑伯·約翰到研討會中,站在教室的後面。他們分享了幫助巴爾災民的信念。會後,我們回到鮑伯時辦公室,並推舉鮑伯為召集人。

        接下來的星期五,鮑伯召集了無線電臺所有的行政人員到他的辦公室開會。在黑板上寫著33”並列。他說:你們想如何能利用3個小時,在3天中籌到300萬。好去幫助巴爾的災民呢?會場一陣靜默。

        終於有人開中:譚普爾頓,你太瘋狂了,你知道這是絕對不可能做到的。

        鮑伯回答:等等,我不是問你們……我們能不能或是我們應不應該。我只問你們願不願意

        大家都異口同聲說:我們當然願意。於是鮑伯在三三三下面畫了兩條路。一邊寫著為什麼做不到,另一邊寫著如何能做到

        鮑伯在為什麼做不到的那邊畫個大叉。說:我們沒有時間去想為什麼做不到,因為那樣毫無意義。重要的是,我們應該集思廣益,把一些可行的點子寫下來。好讓我們能達到目標。現在開始,直到想出辦法來能離開。又是一陣靜默。

        過了好久,才有人開口:我們製作一個廣播特別節目在全加拿大播放。

        鮑伯說:這是個好點子。並且隨手寫下。很快就有人提出異議:這節目恐怕沒辦法在全加拿大播放,我們沒那麼多電臺。這的確是個問題,因為他們只擁有安大略到魁北克的電臺。

        鮑伯反問:就是沒那麼多電臺纔可能,維持原議。這真是很困難,因為各個電臺業務都相互競爭。照常理而言,是很難結合各個電臺來一起合作的。

        忽然有人提議:我們可以請廣播界赫赫有名的哈威·克爾以及勞埃·羅伯森來承包這個節目阿!很快地就有許多令人驚訝的妙點子陸續出現。

        討論後,到了星期二,他們爭取到50個電臺同意播放這個節目。沒有人搶功,只想著能不能為災民多籌些錢哈威和勞埃承包了這項節目。在短短3個小時的節目,在3天內,募捐了300萬。

        從這件事上,可以看出來,我們可以做到任何事,只要我們把焦點放在如何去做,而不是只想著這是辦不到的

        (鮑伯·普克特)



        要求,要求,再要求

           你要求的次數愈多,你就越容易得到你要的東西,而且連帶地也會得到更多樂趣。
       

        如果你說當今世界最偉大的女推銷員是個黃毛丫頭,她也不會介意。因為瑪奇塔7歲起,便以賣女童軍餅乾賺進了8萬多美金。

        瑪奇塔13歲那年發現了推銷的秘訣後,便在放學後挨家挨戶推銷餅乾。原來害羞得要命的瑪奇塔,後來竟變成賣餅乾的高手。

        這一切都起始於願望——火紅炙熱的願望。

        瑪奇塔和她的母親而言,她們的夢想就是能環遊世界。瑪奇塔的父親在她8歲時拋下了她們母女倆,之後,瑪奇塔的母親便在紐約當服務生糊口。有一天瑪奇塔的母親對她說:我要努力賺錢讓你上大學,等你大學畢業後,你就可以賺足夠的錢讓我們去環遊世界,好不好?

        因此13歲的瑪奇塔從女童軍雜誌上獲知,賣最多餅乾的童子軍可以帶另一人免費環遊世界,她就決定盡全力賣出女童軍餅乾,她要締造史無前例的女童軍餅乾銷售紀錄!

        但僅有欲望是不夠的,為了使夢想實現,瑪奇塔知道她必須有個計畫。

        瑪奇塔的姑姑建議她:隨時隨地要服裝合宜,穿上代表你專業精神的行頭。做生意時,就要穿得像生意人。穿上女童軍制服,在四點半或六點半去推銷,尤其是在禮拜五晚上去公寓的住家推銷時,你要請他們多訂些餅乾,並隨時面帶微笑,不管他們買不買,你都要彬彬有禮。不要求他們買你的餅乾,而是請他們投資。

        或許有很多其他的童子軍都想環遊世界,或許他們也都有自己的計畫,但只有瑪奇塔每天放學後穿著她的制服,隨時隨地且鍥而不捨地請人投資她的夢想。她會在門口對應門的人說:嗨!我有一個夢,借由推銷餅乾,我可以為我和我媽媽贏得免費的環球之旅,你要不要投資一打或兩打餅乾?

        瑪奇塔那年賣了3526盒女童軍餅乾,並贏得了她的環球之旅。從那時候開始,她又賣掉了42000多盒的女童軍餅乾,她也在全國各地的推銷大會上演說,並在一部描述她冒險歷程的迪士尼電影中演出。此外,她也是暢銷書《如何賣出更多餅乾》、《凱迪拉克》、《電腦》及《其他重要的事》的作者之

        和其他數以千計心懷夢想的老老少少比起來,瑪奇塔並不很聰明,也不見得更外向大方。差別在於瑪奇塔發現了銷售的秘訣,那就是要求、要求、再要求。許多人在尚未開始前就失敗了,因為他們沒有請求別人給他們想要的東西。不管我們推銷的東西為何,我們總是在別人有機會拒絕之前,就因為害怕被拒絕而先否定了自己。

        我們每個人都在推銷,瑪奇塔14歲時說道:我們每天都在推銷自己,你在學校推捎自己、我把自己推銷給你的老闆及新認識的人。我媽媽是個服務生,她推銷每日餐,想得到選票的市長和總統也是在推銷蕭屏是我最喜歡的老師之一,她把地埋課教得很有趣,這的確是高明的推銷我舉目所見是推銷,推銷是整個世界的一部分。

        要求別人給你你想要的東西是需要勇氣的,勇氣不僅是不害怕,而是儘管內心有恐懼,但仍去完成必須做的事情。正如瑪奇塔所體會到的——你要求的次數愈多,你就越容易得到你要的東西,而且連帶地也會得到更多樂趣。

        有一次,在一個現場直播的電視節目,製作人決定給瑪奇塔一個最困難的考驗,他要瑪奇塔把女童軍餅乾推銷給另一位參加此節目的來賓。瑪奇塔問這位來賓:你要不要投資一打或是兩打的女童軍餅乾?

        “女童軍餅乾?我從來不買什麼女童軍餅乾!這位來賓如此回答:我是聯邦監獄的典獄長,每天晚上我要使2000名的強暴犯、搶劫犯、罪犯、詐欺犯及虐待兒童的犯人乖乖入睡。

        瑪奇塔對這樣的回答一點都不生氣,反而很快地反駁道:先生,如果你肯買一些餅乾,或許你就不會如此小氣、憤怒及惡毒。而且,先生,我覺得這是個不錯的主意,你可以帶一些餅乾回去給每一個犯人。

        瑪奇塔如此要求。

        這個典獄長馬上開了一張支票。

        (傑克·坎菲爾、馬克·漢森)



        世界為你震動嗎?

           具有偉大心靈的人,相對他的心靈來說,永遠是王。

                          ——叔本華
       

        11歲的安琪拉患了一種神經系統的疾病,患病使她日漸衰弱,無法走路,舉手投足也諸多受限,醫生對她是否能復原並不抱著太大的希望,他們預測她的餘生都將在輪椅上度過。他們也表示,一旦得了這種病,就算有人能恢復正常,也可說是鳳毛麟角。但這個小女孩並不畏懼,她躺在醫院病床上,向任何一個願意傾聽的人發誓,有一天她絕對會站起來走路。

        她被轉診到一所位於三藩市灣區的健專科醫院,所有適用於她的治療法都用了,治療師深為她不屈的意志所折服,他們教她運用想像力,想像自己看到自己在走路。如果想像不能發揮其他效用,至少能給安琪拉希望,使她在纏綿病榻冗長的清醒時間,能有些積極正面的想法。不論是物理治療、複健池治療、或是運動單元,安琪拉都竭盡全力配合,躺在床上時也老老實實地做想像的功課,想像看見自己能行動了,動了,真地能行動了!

        有一天,她再度使盡全力想像自己的雙腿又能行動時,似乎奇跡真地發生了!床動了!床開始在房間到外移動!她大叫:看看我!看啊!看啊!我動了!我可以動了!

        當然,醫院每一個人都尖叫起來,紛紛尋找遮蔽物。大家在尖叫,器材也掉下來,玻璃也碎裂了。這就是最近才發生的三藩市大地震,但請不要告訴安琪拉,她相信她真地做到了!而且現在,才不過幾年的時間,她又回到學校上課了!用她的雙腳站起來,不用拐杖,不用輪椅。你瞧,任何人只要能震動三藩市及奧克蘭之間的土地,便能克服微不足道的小毛病,你說是不是?

        (哈納克·麥卡提)



        湯米的緩衝貼紙

           有總是從無開始的:是靠兩隻手和一個聰明的腦袋變出來的。

                          ——松蘇內吉
       

        有一個小孩在杭亭頓海灣教會參加聚會,在聽完我介紹的兒童銀行之後便向我走來。他和我握手,然後說道:我是湯米,今年6歲,我想向你的兒童銀行借錢。

        我回答道:湯米,貸款給小孩是我的目標之一,而且到目前為止,所有的孩子都還清了他們的借款。你要用這筆錢來做什麼呢?

        湯米說:我從4歲起,就認為自己能促進世界和平。我要製造一種貼在車後的緩衝貼紙(注一),上面寫著請為我們孩子維護和平,然後是我的簽名湯米

        我說:我可以支援這個構想。他需要454美元以製造1000張貼紙。馬克·漢森兒童免息貸款基金開了一張支票給印製貼紙的廠商。

        湯米的父親在我旁邊耳語:如果他沒有償清貸款,你會沒收他的腳踏車嗎?

        我說:不會的,我不會那樣做,每個孩子生下來都是誠實、有道德感且做事有原則,但他們必須再學些別的東西。我相信他會把錢償還給我們的。如果你的孩子已經超過9歲,那就讓他們為誠實、有道德感及有原則的工作,賺自己的零用錢,這樣他們就會很早掌握這個原則。

        我們給了湯米一份我所有錄音帶的拷貝,他每卷都聽了21次,並把所有的內容都銘記在心。錄音帶有一句這樣的話:一定要先向頂尖人物推銷。湯米便說服他父親載他去雷根的住所,湯米按了門鈴,守門人出來了,湯米用了兩分鐘,把他的貼紙介紹得令人難以抗拒,守門人把手伸入口袋,掏出一塊五給湯米,說:拿去,我要買一張,等一下,我去把前任總統找來。

        我問湯米說:為什麼你會請前任總統買你的貼紙?湯米回答道:是你在錄音帶裏說要請每一個人都來買的啊!我說:是啊!是啊!真是不好意思!

        湯米寄了一張貼紙給戈巴契夫,並在信中附了一張一塊五美元的帳單。戈巴契夫寄給湯米一塊五及一張他的照片,上面寫著:湯米,為和平勇往直前!並簽上了米契爾·戈巴契夫總統

        我告訴湯米:湯米,我擁有好幾家公司,你長大後,我要雇你呢!

        他回答說:開什麼玩笑!我長大後,我才要雇用你呢!

        《橘縣紀錄報》周日版刊出了一則有關湯米、兒童免息貸款銀行及我的特寫報導。執筆的記者蕭·馬堤訪問湯米,6小時後,完成了這篇精彩絕倫的專訪報導,馬堤問湯米,他認為自己將會對世界和平造成什麼樣的影響?湯米回答道:我想我年紀還不夠大,我認為一個人要到八九歲纔能停止世界上所有的戰爭。

        馬堤問題:誰是你心目中的英雄?

        湯米說:我爸爸、喬治·本恩斯、瓦理·裘納及馬克·漢森。湯米顯然在選擇偶像方面品味非凡。

        三天,我接到問候卡公司的來電,一位叫賀軒的專門代表傳真了《紀錄報》上的那篇特寫文章給我,他們將在三藩市舉行一個研討會,希望湯米能參加演說,因為他們知道湯米為自己立下了9個目標:

        1.用電話詢問價錢(棒球卡的報酬)

        2.印製貼紙

        3.貸款計畫

        4.想出與人打交道的方法

        5.拿到領袖的住址

        6.寫信給所有的美國總統及其他國家的領袖,並附贈一張貼紙

        7.和每個人談論和平

        8.致電每個書報攤以介紹自己的產品

        9.和學校洽談

        賀軒希望我的公司——“看誰正說話能承辦湯米前往研討會的演說事宜。因為兩周的籌畫時間實在太短了,湯米的演說遂胎死腹中,但發生在賀軒、我自己及湯米之間的協調過程卻十分有趣且振奮人心。

        瓊恩·睿勃斯打電話給湯米,想邀請湯米上她主持的綜合電視節目。之前,也有人把《紀錄報》上有關湯米的專訪傳真一份給她。

        瓊恩在電話說:湯米,我是瓊恩·睿勃斯,我要你上我擁有百萬觀眾群的電視節目。

        湯米說:太棒了!他壓根兒不知道瓊恩·睿勃斯是何方神聖。

        瓊恩說:我會付給你300美元。

        湯米回答說:太棒了!因為反復聆聽我推銷致富的錄音帶,湯米已深知個中訣竅,他繼續向瓊恩推銷並說道:瓊恩,我只有8歲大,我不可能一個人去上你的節目,你可以順便提供我媽媽的旅費,對不對?

        瓊恩回答道:沒問題。

        湯米又說:還有,我剛看了一出《富豪名士生活剪影》的節目,提到在紐約時要住川普大飯店,瓊恩,你會幫我們安排一切,不是嗎?

        瓊恩回答:當然。

        “這個節目也提到,在紐約時要去一睹帝國大廈及自由女神像,你可以幫我們弄到入場券是不是嗎?

        “是的。

        “太好了!我有沒有跟你說,我媽不會開車?我們可以坐你的豪華轎車,對不對?

        瓊恩說:當然沒問題。

        湯米上了瓊恩·睿勃斯的節目,主持人、錄影的工作人員,現場及電視機前的觀眾都被他的表現大大折服。湯米是如此帥氣、風趣且率真,他也是一個不凡的自我激勵者。他所說的故事,非常吸引人且具說服力,以至於觀眾當場就從皮包拿出錢來購買貼紙。

        節目最後,瓊恩俯身向前問湯米說:湯米,你真地認為你的貼紙會造成世界和平嗎?

        湯米臉上洋溢著燦爛的笑容,他熱切地說:目前為止,我只賣了兩年的貼紙就使柏林圍牆倒了,我做得還不賴吧!你說是不是?

        (馬克·漢森)

        (注一)緩衝貼紙貼在汽車後面,紙上常印有俏皮幽默的字句,提醒後面的車保持安全距離,或具宣傳、廣告效用。

        湯光的貼紙

        請為我們小孩

        維持世界和平!

        湯米

        至今湯米已經售出2500多張緩衝貼紙,也已還清了他向馬克·漢森兒童免息貸款銀行所貸的454美元。



        瑞克·李特的追尋

           別人放棄,自己還是堅持;他人後退,自己還是向前;眼前沒光明、希望,自己還是努力奮鬥。這種精神,是一切科學家、發明家及其他有大成就的人物成功之原因。

                          ——馬爾騰
       

        5點,瑞克·李特開車時睡著了,車飛過了10尺寬的堤防,撞毀在一棵樹上。接下來的6個月,他拖著受傷的背部生活。此時,瑞克有很多時間來仔細思考自己的生命,這是過去13年的教育沒有教他的。出院兩周後的某一天中午,他回家去,竟發現他母親因為吃大多安眠藥,半昏迷地躺在地板上。瑞克又再次體會到正規教育的不足,過去他並沒學到如何處理生命中人際及情緒方面的問題。

        接下來的幾個月,瑞克開始醞釀出一個想法,那就是發展一套課程,以使學生獲得更高的自我價值感,學會處理人際關係及應付衝突的技巧。當瑞克開始研究這樣的課程應包含什麼內容時,他剛好看到了一篇國家教育會所作的研究報告。在這個研究裏,有10030歲的受訪者被問到,他們是否覺得高中教育有教給他們活在這世上所需的技能?超過80%的人回答說:絕對沒有。

        這些30歲的受訪者也被問到,他們現在希望過去能學到什麼技能?最頻繁的答案是處理人際關係的技巧——如何和居住在同一個屋簷下的人處得更好?如何找到工作而且不被炒魷魚。如何處理衝突?如何做一個好父母。如何瞭解一個孩子的正常發展狀況,如何管理財務及如何以直覺獲知生命的意義。

        瑞克有一個構想,那就是開創出一套傳授以上技能的課程,受到此構想的激勵,瑞克遂中斷大學的學業,以便到美國各地去訪問中學生,搜集資料以便確立此課程內容,其間,他問來自120所中學的2000多名學生同樣的兩個問題:

        1.如果你要為學校設計一種課程,以用來協助你因應目前或以後可能會遇到的問題時,這個課程應該包含那些內容?

        2.列出10個你生活中的首要問題,而且你希望這些問題能在家中或學校裏被處理得較妥當。

        不管受訪的學生是來自有錢的私立學校或市內的種族區,是來自鄉下或郊區,令人驚訝的是他們的答案都如出一轍。孤單及不喜歡自己是名單上出現最頻繁的問題。除此之外,他們希望學到的技能也和那些30歲受訪者所列出的一樣。

        瑞克整整兩個月都睡在車上,只靠60元過活,大部分的時間,他都吃餅乾夾花生醬,有幾天他甚至沒東西果腹,瑞克所擁有的資源很少,但他對自己的夢想非常執著。

        瑞克的下一步就是列出一張表,這張表登錄了國內咨商界及心理界的頂尖教育家及領袖人物。他起程去拜訪每個在名單上的人,向他們請教,順便尋求支持。雖然這些人對瑞克直接去問學生他們想學什麼的作法非常感動,但所能提供的幫助卻微乎其微。你太年輕了!回去念大學吧!把學位拿到,去念研究生,那你就可以走這條路了。他們簡直是在潑冷水。

        但瑞克卻堅持到底,當他快20歲時,他已賣掉了車子和衣服,而且向朋友借貸,負債達3200美元。有人建議他去找基金會籌錢。

        首次和當地的一個基金會面洽便令瑞克大失所望,當他走進辦公室的時候,瑞克害怕得發抖,這個基金會的副總裁是個體形魁梧、發色偏暗、面帶峻色的男子。當瑞克掏心剖肺他講述他的母親、2000個孩子及有關發展一套中學生新課程的計畫時,這位副總裁整整半小時就坐在那裏,不發一言。

        當瑞克講完之後,這位副總裁抽出了一疊檔案。他說:孩子,我在這裏已經快20年了!我們為這些教育計畫提供資金,每個都失敗了!你的計畫也會面臨相同的命運,至於失敗的原因為何?答案十分明顯,你才20歲,你沒有經驗、沒有錢,也沒有大學文憑,什麼都沒有。

        瑞克離開基金會的辦公室之後,他發誓一定要證明這位副總裁所說的話是錯的。瑞克開始研究哪些基金會有興趣為服務青少年的計畫提供資金,然後他花了數月的時間,從早到晚撰寫資金補助申請提案。瑞克整整花了一年多的時間不眠不休地寫,每一份提案他都小心地針對每個機構的宗旨和要求撰寫。瑞克抱著很高的期望寄出所有提案,但每份提案卻都被退回了!

        一封一封的提案被寄出去了,但也一封一封地被退回來。最後,當瑞克的第一百五十五封資金補助申請書也被拒絕時,所有支持瑞克的人都開始動搖了!瑞克的父母哀求他回去念大學;特別辭去工作幫瑞克寫提案的老師——肯恩·格林也說:瑞克,我現在一毛錢也不剩了,而我還要養活老婆和孩子,我只能再等一份提案的結果,如果還是被打回,我就必須回塔樂多去教書了!瑞克還有最後一次機會,他在熱望及信心的激勵下,設法說通了幾位秘書,才得以和家樂氏基金會的執行長羅斯·莫比博士一起吃午餐。路上,他們經過了一個賣霜淇淋的小攤子。莫比問瑞克說:要不要吃個霜淇淋?瑞克點點頭,但他實在太焦慮了,以至於把手上的霜淇淋筒壓碎了,巧克力霜淇淋汁流滿了他的指縫間。瑞克試著在莫比博士察覺此事之前,偷偷摸摸氣急敗壞地想甩掉手上的霜淇淋汁,但莫比博士還是看到了,他噗嗤一笑,走回小攤子替瑞克拿了一疊紙巾。

        年輕的瑞克爬入車內,面紅耳赤,可憐兮兮。連一個甜簡都拿不好,他怎麼能請別人贊助他的新教育課程呢?

        兩周後,莫比打電話給他說:你要求55000元的贊助,但我們很抱歉,董事會的成員否決了你的要求。瑞克覺得眼淚都快流出來了!兩年來,他一直為一個夢想努力拼搏,到頭來卻是一場空。

        “但是,莫比接著說:董事們卻一致決議要贊助你13萬元。

        瑞克掉下了眼淚,他激動得連一句謝謝你都說不出來。

        從那時候起,瑞克·李特已為他的夢想募到了1億美元,目前在32個國家及全美50州裏的3萬多所學校都有教授逐夢技巧訓練課程。因為一位19歲青年的執著,每年有300萬的學童得以學習到重要的生活技能。

        1989年時,因為逐夢課程的驚人成就,瑞克·李特擴大了他的夢想,創立了國際青年基金會,而且得到6500萬美元的贊助金,這是美國歷史上第二大筆的贊助金。此基金會的目的就是要在全世界支援且擴編成功的青年課程。

        瑞克·李特的生命證明了一件事,那就是只要能執著遠大的理想,且有不達目的絕不終止的意願,便能產生驚人的力量。

        (摘錄自佩姬·曼)



        信心的神奇力量

           大膽的見解就好比下棋時移動一個棋子:它可能被吃掉,但它卻是勝局的起點。

                          ——歌德
       

        我年紀還不夠大,所以不能打棒球或玩橄欖球。我媽媽告訴我說因為我動過手術,所以當我打棒球時無法跑得那麼快。我跟媽媽說,我根本不必跑那麼快,當我打球時,我只要把球打到公園外,那我就可以走的了!

        (錄自愛德華·馬格瑞斯的《對生命的獨特看法》)