诗歌介绍:福哉以爱联系

灵修小品〕

(一)
福哉以爱联系,圣徒心心相契;
彼此交通一情一意,
真如在天无异。

(二)
在父恩座之前,同心寻求眷怜;
有望同盼,有苦同难,
同忧、同乐、同安。

(三)
软弱彼此体谅,重担互相担当;
人心伤,众人泪淌,
充满同情心肠。

(四)
每逢彼此分离,总是难免依依,
但身虽离,灵仍一起,
且有再会之期。

(五)
盼望那日快显,再无离别辛酸;
相爱更亲,相交更甜,
同乐直到永远。

(一)
福哉以爱联系,圣徒心心相契;
彼此交通一情一意,真如在天无异。

(二)
在父恩座之前,同心寻求眷怜;
有望同盼,有苦同难,
同忧、同乐、同安。

(三)
软弱彼此体谅,重担互相担当;
人心伤,众人泪淌,充满同情心肠。

(四)
每逢彼此分离,总是难免依依,
但身虽离,灵仍一起,且有再会之期。

(五)
盼望那日快显,再无离别辛酸;
相爱更亲,相交更甜,同乐直到永远。

 十八世纪中的英国诗人约翰福塞特(John Fawcett,1740–1817),因亲自经历了在教会中弟兄相爱的无上福气,即据此写成了「福哉以爱联系」。这首充满甜美感觉的诗歌。

 我们所熟知的慕迪(D. L. Moody),他的蒙召事主,和这首诗歌有深切的关系。当他23岁那年(1859年),正为着放下年薪5000美金的职业而挣扎。

 一日,他所负责的儿童聚会里一位女童教师到他工作的鞋店里,说是肺部重新出血,医生劝他易地休养,因此决定回纽约州去。但他感觉最亏欠的,乃是未曾带领六年级班上的任何一位归向基督。慕迪听了甚感惊异,便提议坐车陪他将此感觉告诉她们。于是相偕挨户到每一位女小朋友家里去,诚恳地谈起灵魂得救的问题,并一同跪下祷告。十天后,他班里最后一位也降服了基督。

 当启程前夕,他们召集那一班新近清楚重生的女童,一同祷告赋别,而那位老师坐在中间,诵读约翰福音十四章,然后同唱「福哉以爱联系」,又跪下祷告,他班中每一位儿童都接二连三地为他们的老师祷告。慕迪会后祷告道:「哦神!我宁可死,也不愿失落今晚所得的福分!」

 第二晚,慕迪亲往车站送行,未几全班女童不约而同地接 踵而至。他们再唱那首诗歌,但都已泣不成声,正如诗中所云:「一人心伤,众人泪淌,充满同情心肠。」那位儿童老师站在末节车厢上,向天举起手指,嘱咐众人要在天上相会。

 慕迪后来见证说:「我无法再继续经营,买卖对我已经失去吸引力,我已尝到另一世界的滋味,无心再去赚钱!」

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