10月14日 (週三)


讀經:帖前二   主題:主工人的榜樣

摘要:帖撒羅尼迦前書第一章所記載的是蒙恩教會的榜樣,而第二章所記載的是模範主工人的榜樣,兩者有十分密切的關係。在本章保羅提醒他們回想,他在他們中間時如何教導他們,以及他行事為人的榜樣。

1~12節,保羅敘述他和他的同工傳道的態度。本章一開始就這樣說:「弟兄們,你們自己原曉得我們進到你們那裡。」保羅在這裡回想他們從前在帖撒羅尼迦傳福音,和受到逼迫的往事。在1~6節,保羅述說在大爭戰中,把神的福音傳給帖撒羅尼迦人。雖然在強烈的逼迫中,保羅宣告他們傳道仍是放膽傳講,為討神的喜悅。接著,保羅鄭重地聲明,他們傳道的動機是純潔的。因為他們的態度乃是五個『不是』:(1)不是徒然的,(2)不是出於錯誤,3)不是出於污穢,(4)不是用詭詐,(5)不是要討人喜歡;和三個『沒有』:(1)沒有用過諂媚的話,(2)沒有藏著貪心,(3)沒有向人求榮耀。在7-12節這一段,保羅更進一步的敘述他如何無私勞苦的服事他們。他存心溫柔地如同母親乳養自己的孩子,連自己的性命也願意給他們。他又如同勞苦的父親: (1)辛苦勞碌,晝夜作工,不叫一人受累;(2)以身作則,生活為人聖潔、公義、無可指摘; (3)用話語勸勉、安慰、囑咐他們;(4) 盼望他們行事對得起呼召他們的神。

13~20節是保羅對教會的關懷。首先,保羅稱讚帖撒羅尼迦人效法猶太的眾教會,因他們為福音受逼迫是眾教會所共受的。接著,他指明反對者的惡行。接下去,保羅解釋很希望再見他們的面,兩次想返回帖撒羅尼迦去,但都遭撒但阻擋而無法成行。最後,保羅宣告他的盼望、喜樂和榮耀,就是當主耶穌再來的時候,帖撒羅尼迦信徒可以在主面前站立得住。

重點本章可分成四部份:

大綱

經節

/應用

純正的動機

1~7

放膽傳講;討神喜悅;五不和三沒有。我們是否此生無悔為神而活,為弟兄姊妹而活呢?

剛強的見證

8~12

如母乳養,晝夜作工;如父待兒,勸勉、安慰、囑咐。我們辛苦勞碌的服事是否全出於愛呢?

為道受迫害

13~18

神的道在人心中運行,效法眾教會為主受苦。我們是否受神話語的管理,超越環境而得勝呢?

服事的目標

19~20

以弟兄姊妹為榮耀和喜樂。我們是否正「投資」在聖徒身上,使他們在主面前站立得住呢?

鑰節:「只在你們中間存心溫柔、如同母親乳養自己的孩子。 我們既是這樣愛你們、不但願意將神的福音給你們、連自己的性命也願意給你們、因你們是我們所疼愛的。」(帖前二 7~8

感想:因為帖撒羅尼迦教會的聖徒信主不到一年如初生的嬰孩,所以保羅以母親餵養兒女的心情,給他們生命的供應、安慰和囑咐。保羅以因著疼愛他們的緣故,願意傾盡所有,含辛茹苦,任勞任怨,甚至連自己的性命也願意給他們。他的事奉,可算是全人投入,全然擺上,實在是每一個事奉神的人的模範。保羅如何牧養他屬靈的孩子呢?

(一)        『存心溫柔』――『温柔』按原文含親切和藹的意思。溫柔是愛的表現。因著愛的緣故,一個母親會用最溫柔、細心的作來照顧她的孩子,唯恐他們受到傷害。我們服事聖徒是否也是這樣的細心呢?

(二)        『乳養』――『乳養』按原文不僅指餵養,更有親切照顧的含意。這用來描寫母親把孩子抱在懷裏,對他們撫愛呵護,使他們感到溫暖和安全。以愛心培養的孩子是何等幸福的孩子。我們服事聖徒是否供應生命,叫人得餵養呢?

(三)        『愛』所『疼愛』的――『愛』按原文指熱切喜愛,熱切渴望,切慕;『疼愛」按原文指親愛的,,珍惜的,寶貴的。

我們是否愛神所『疼愛』的呢?

(四)        『自己的性命也願意給你們』――『給』按原文意即『分給』、『分享』、『共有』,用來描寫把自己所得著的跟別人分享。愛不是要擁有,而是要給予;並且愛使給予變成喜樂,而不是犧牲。我們是否甘願犧牲個人的時間、金錢、及享受,去照顧神的兒女呢

【愛錢與愛人】

v    在西拉馬南這本書裡,描寫一個鄙夫改變的情形。這人原來是個信徒,後來受了委屈,離開教會及本鎮,遠適他鄉。他是一個貧苦的人,操織布為業,愛財如命,一毛不拔,得錢就埋。有時他跑到藏金之處,二目注視,或則撫摸埋金,自覺是個富翁,洋洋得意。有一深夜,忽從藏金之處傳來慘叫聲音,他就急忙起身前往察看,藏金已失,旁則臥一嬰孩。如此調換,真非所願,然而無法,只得轉身看那嬰孩,覺得美慧可愛,也就把他抱回撫養。孩子漸漸長大,他喜愛他的心也漸增加。從此他的品性變得高尚尊貴了。他愛錢逾多時,他的為人就卑鄙可憎;但他愛孩子逾深時,為人就仁慈可愛了。

人愛甚麼,就會像甚麼;人若愛土,就會像土;人若愛神,就會愛人;人若愛人,就會越過越像神,成為高尚尊貴;因為神就是愛,祂愛世人。親愛的,我們是否甘心樂意地愛神,且愛人呢?

 

默想:你知道你屬靈的孩子在哪裏嗎?

禱告:親愛的主,賜我們有顆真誠的愛心,餵養神所『疼愛』的兒女。


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